日前，記者從市教育局獲悉，桂林市2023年初中學業水平考試與高中階段學校招生工作方案發布。方案總的來說，與2022年變化不大，但從今年起，初中學業水平考試將不再由桂林市自行命題，而是實行全區統一命題。

(資料圖片)

10個科目考試總成績分八等

全市繼續實行兩考（初中學業水平考試和升學考試）合一。2023年初中學業水平考試科目為：語文、數學、英語、物理、化學、道德與法治、歷史、生物學、地理、體育與健康10個科目。

全市所有考生的初中學業水平考試總成績和學科成績均以等級制呈現。初中學業水平考試總成績由各考試學科成績、體育與健康考試成績、政策性加分三項相加構成，按高低順序分為一、二、三、四、五、六、七、八共八個等級。學科成績按高低順序分為A、B、C、D、E、F、G、H共八個等級。體育與健康考試成績60分，計入總分，由高到低共分為A、B、C、D四個等級。

初中學業水平考試成績以單學科等級、總成績等級、綜合素質評價、學科成績等級組合、體育與健康成績等級、政策性加分的形式公布。任何學?；騻€人均不能查閱成績等級中的原始分。

實施初中畢業生綜合素質評價，評價結果以等級呈現，共分為A、B、C、D四個等級。

實行示范性普通高中招生指標定向分配到轄區內公辦初中（學區生）和普通高中自主招生（特長生）政策。

初中學業水平考試全區統一命題

初中學業水平考試的內容包括學科考試、體育與健康考試、實驗技能測試。

與往年不同，從2023年起，全區實行初中學業水平考試統一命題。2023年，語文、數學、英語、物理、化學、道德與法治、歷史、生物學、地理9個科目的初中學業水平考試試題由自治區招生考試院依據《義務教育學科課程標準（2011年版）》統一命題，構建引導學生德智體美勞全面發展的考試內容體系，促進形成更加完善的立德樹人落實機制、更加多元的學生全面發展評價體系。

道德與法治、歷史學科實行“同堂分卷”考試，考試時長為120分鐘，合并為1科計分并劃分等級。

根據“學完即考”原則，八年級學生參加地理、生物學科目考試，實行“同堂分卷”考試，考試時長為120分鐘，合并為1科計分并劃分等級，成績僅計入次年高中階段學校招生錄取總成績。參加考試并取得成績后辦理休學，現已復學的學生須重新參加考試。

非應屆（初中畢業同等學力）考生和從市外轉入桂林參加初中學業水平考試的應屆畢業生（未參加上年度桂林市地理、生物學科目考試）須參加地理、生物學科目考試，成績計入當年高中階段學校招生錄取總成績。

學區生指標仍為55%實行定向分配

高中招生以初中學業水平考試總成績等級、綜合素質評價等級及各學科學業水平考試成績等級組合、體育與健康成績等級為錄取依據。

有下列情況之一者不能進入普通高中：總成績未達到本地普通高中最低錄取資格等級，綜合素質評價等級為D等。

有下列情況之一者不能進入自治區示范性普通高中：總成績未達到本地示范性普通高中最低錄取資格等級，綜合素質評價等級為C或D等。

錄取辦法采用桂林市高中階段學校招生錄取網絡平臺報名，根據招生計劃、考生志愿由網絡平臺按成績排序規定自動排序，中考領導小組審批的方式進行錄取。

錄取分為自治區示范性普通高中統招生、定向生（學區生）、自主招生（特長生），普通高中統招生、自主招生（特長生）。

自治區示范性普通高中招生計劃中55%的指標定向分配到承擔學區生源的公辦初中，用于錄取定向生（學區生）。

普通高中自主招生（特長生）對象為在藝術、體育、科技方面具有特殊潛能的特長生。各普通高中自主招生（特長生）須按照本校年度招生總數1%的比例完成當年自主招生（特長生）招生任務，需增加比例的學校，應控制在本校年度招生總數的3%以內，自治區示范性普通高中、星級特色普通高中（均含立項建設學校）可放寬至本校年度招生總數的5%。

自主招生安排在初中學業水平考試后進行，不得單獨組織文化學科考試，可根據實際情況對學生的特長進行專業測試。

來源丨桂林日報（記者陳娟）

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