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11月25日，德興市公安局?？谂沙鏊M織民警深入轄區(qū)海口幼兒園，開展實戰(zhàn)化防暴演練操練，為孩子們撐起堅實的安全“保護傘”。

演練正式開始前，民警結(jié)合幼兒園校園安保工作的特殊性與實際需求，采用“理論講解+案例分析”的模式，向幼兒園全體安保人員系統(tǒng)普及防暴知識。民警圍繞防暴器械的使用規(guī)范，詳細介紹了盾牌、鋼叉、約束帶等常用裝備的性能特點與操作要領(lǐng)；針對突發(fā)暴力事件的處置流程，從“發(fā)現(xiàn)預(yù)警—快速響應(yīng)—有效控制—疏散避險”等關(guān)鍵環(huán)節(jié)進行拆解說明；同時，還著重講解了安保人員在處置過程中的自身防護技巧，避免因操作不當(dāng)造成不必要的傷害。

考慮到幼兒園人員密集、幼兒自我保護能力較弱的實際情況，民警將防暴裝備實操作為重點培訓(xùn)內(nèi)容。現(xiàn)場通過“手把手教學(xué)”的方式，逐一演示盾牌的防御姿勢、鋼叉的控制技巧、約束帶的正確捆綁方法，并耐心解答安保人員提出的疑問，確保每一位安保人員都能清晰理解操作要點，為后續(xù)實戰(zhàn)演練做好充分準備。?

隨著民警一聲指令，實戰(zhàn)化防暴演練正式啟動。此次演練模擬“暴徒”持械強行闖入校園的緊急場景：一名由民警扮演的“暴徒”手持仿真器械，在幼兒園門口試圖突破安保防線，情況十分危急。

接到預(yù)警后，幼兒園安保人員迅速反應(yīng)，按照既定應(yīng)急預(yù)案，第一時間拿起防暴器械，快速組成防御梯隊。一名安保人員手持盾牌正面阻攔“暴徒”，有效抵擋其攻擊；另一名安保人員手持鋼叉，找準時機從側(cè)面牽制“暴徒”肢體，限制其行動范圍；其余安保人員則默契配合，迅速疏散周邊幼兒，并及時與民警溝通聯(lián)動。整個處置過程緊張有序，安保人員分工明確、配合默契，最終成功將“暴徒”控制，有效化解了“危機”。

在演練過程中，民警全程觀察指導(dǎo)，針對安保人員在操作中出現(xiàn)的不規(guī)范動作(如盾牌防御角度偏差、鋼叉使用力度不當(dāng)?shù)?及時進行糾正，并現(xiàn)場提出優(yōu)化建議，幫助安保人員進一步完善處置流程，確保每一個環(huán)節(jié)都嚴謹高效，切實提升應(yīng)對突發(fā)暴力事件的實戰(zhàn)能力。

此次實戰(zhàn)化防暴演練，讓?？谟變簣@的安保人員直觀掌握了防暴技能，有效增強了應(yīng)急處置的信心與團隊協(xié)同配合能力，進一步提升了校園應(yīng)對突發(fā)暴力事件的快速反應(yīng)能力和整體防控水平。

幼兒園負責(zé)人在演練結(jié)束后表示，此次防暴演練緊貼校園安全實際，具有極強的針對性和實用性，不僅讓安保人員熟悉了應(yīng)急處置流程，也為全園師生敲響了安全警鐘，切實為校園安全筑牢了“第一道防線”。

下一步，?？谂沙鏊鶎⒊掷m(xù)深化“護校安園”工作部署，把校園安全培訓(xùn)與演練納入常態(tài)化工作范疇，定期深入轄區(qū)中小學(xué)、幼兒園開展安全知識宣講和實戰(zhàn)演練，不斷強化校園安全防范體系建設(shè)，全力守護轄區(qū)師生的生命安全與校園的和諧穩(wěn)定。(張飛虎)

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